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识字培训不可以慢慢来,小学2年级才开始阅读太晚

2020-08-21 10:06:42

识字培训


人的遗忘周期是半年。幼儿园和小学一年级识字速度太慢,离自主阅读需要的1500字量相差甚远,不能阅读会导致学了后面忘了前面,毫无成就感,孩子宝贵的学习兴趣都被消磨掉了。小学识字耗掉太多时间和精力,我国95%的小学生在4年级前因识字少而无法大量阅读,继而对阅读毫无兴趣,写作时词汇量捉襟见肘,内容空洞,指望课外作文班的技巧,已是巧妇难为无米之炊。下面随识字培训小编来具体了解一下吧。


儿童认知心理学表明7岁前儿童认字就如同给字照相。7岁前儿童强于静态信息的记忆和动态行为的模仿,8岁后的小学生和成人则强于经验和逻辑推理,这也就导致他们在认知模式上存在本质差异。7岁前儿童认字是直接摄入字的外部轮廓,就像用眼睛给字照相,而不是像小学生和成人认字时把一个字拆成很多笔画来记忆字的内部结构。7岁儿童认4千汉字就等于在大脑中存下4千张照片,这对他们来说轻而易举,而成人会觉得不可思议。


孩子如果6、7岁就有了2000多识字量和阅读兴趣,整个小学尤其是一年级就能轻松应对,无论拼音、写字还是算术应用题、抄记作业都不在话下。同时,因为有了大量阅读,3年级该写作文的时候就能出口成章,下笔如神,别人的痛苦是凑字数,他的痛苦则是减字数。信心满满的孩子就会有更多机会全面发展,厚积薄发,自然而然地成为同龄人比较突出的。


一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子在其后的中小学学习,尤其是数理化学习方面潜力更大。因为前者在其后的学习生涯中具备了深阅读能力和习惯,也就是理解能力很强,而后者阅读时思维很肤浅,理解能力自然很弱。这个现象在初二这个分水岭年级就表现得很明显了。


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