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浅谈大语文学习培训对于小孩培训的重要性

2020-12-28 10:40:23

大语文学习不同于传统应试教育,大语文强调提升文学素养。中文未来区别于传统的应试辅导教学模式,建立以提升文学素养为主的语文教学体系,以历史、人物、故事为线索,提高学生对语文的学习兴趣,进而让学生能够主动自发地学习,真正实现素质教育。大语文侧重的是人的后天教育,是一种对人的长线培养,侧重对人的素养积淀、对人精神世界内化和丰富化的一种追求。首先从Z精华、Z有营养的内容切入,从文学、文化的角度去概览、纵览文学和文化史,让孩子从中找到兴趣,学到的都是Z经典、经过岁月验证的东西,比如孔孟老庄李白杜甫苏轼陆游这些文学史上的精英,让孩子先从先贤的作品中学习,然后再一路向下学习。在运营上,海韵大语文线下开设常规面授班课,拥有多样的课程形式,线上学习平台“诸葛学堂”以专题课程、特色课程为中小学生提供学习服务,“大语文双师课堂”为孩子们打破空间壁垒,线上线下形成语文学习闭环。 


大语文培训


大语文培训的特点:


1.弱化课本重要性语文不能仅仅围绕着课本,这是一个涵盖了许多知识的学科。这对语文老师就提出了更高的要求,他们要能够触类旁通、知识迁移,借此给学生们梳理语文的脉络、培养学习语文的兴趣。2.与真实生活的结合大语文跳出了课本的束缚,更加注重跟真实的社会、实际生活现实的结合,很多的孩子在真实生活中接触到的事情比较少,如果语文老师可以把生活当中的情景融入到和孩子们的互动当中去,把语文内化成生活的一部分,也能够启发孩子们的思考。3.大语文不是阅读理解+写作很多孩子在学习语文的时候会把语文拆分开来提高,其实这种做法是不符合大语文的理念的。语文是一个统一的整体、不是割裂的,大语文希望孩子们看见一个字、一句话就能联想到其背后的故事。


大语文教育培训需求端:语文培训意识长期不足,中高考改革加速,语文分数占比加大,难度提升,从应试教育向综合素质教育转变趋势明显,唤醒学生和家长对大语文培训的需求。


大语文培训加盟供给端:官方统一语文教材,课程体系有法可依。重视课程体系研发,将语文教学系统化拆分,实现模式可复制。随着政策改革和行业关注度提升,语文教师的培养有了更加宽泛的途径。与高校合作或自主研发,建立可持续名师培养体系。

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