
识字培训教学的流程:
第1步,自读课文,勾划生字词,包括带生字的词组、成语等。出示标注了拼音的生字词。在小黑板上出示标注了拼音的生字词,先让同学们自己认读,然后让1-2名学生读。而后,教师打乱顺序指读。
第2步,加大难度:去掉拼音,读生字词。去掉生字上的拼音,只留生字词,再让学生用多种形式读。教师的过渡语言一般都是“同学们读得真好,现在老师要加大难度,去掉拼音,你们还能读吗?”孩子们也必定会异口同声的回答“能!”此法是为夯实字音。
第3步,再加大难度:自学自悟生字、生词。去掉熟字,只保留生字,依旧让学生用多种形式读。教师此时的过渡语言一般都是“同学们真了不起,现在老师要再加大点难度,去掉熟字,你们还能读吗?”孩子们仍然会异口同声的回答“能!”而且,大部分的学生此时的确能够读准这些生字。
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